皮亚杰指出：“儿童的智慧源于材料”。
在幼儿园教育中，
材料是一个至关重要的组成部分。
选择适合年龄的材料可以让幼儿感知世界，
寻找规律并获得新的知识。
材料也可以激发幼儿的好奇心和创造力，
促进幼儿的身心发展。
“材料是连接儿童内心世界与外部世界的桥梁。”
新天际幼儿园大面积使用原木色系，自然柔和，宁静舒适。
运用线条、结构与色彩，不动声色间生成独特秩序感，提供一个属于孩子们的自由空间。
木质天然的纹路质感和温馨的自然色彩能更好的营造幼儿园的空间氛围，给幼儿温暖且安全的视觉感受，同时，木质浑然天成的自然肌理也提供了触感体验。
选择木质和环保材料作为主要建筑材料，是因为这些材料低碳环保，更能为孩子提供一个更加健康、安全的学习和成长空间。
将积木元素运用到墙面，根据幼儿的心理和行为特征，创造充满趣味性的空间，唤醒幼儿探索学习的热情。
孩子们在秩序中寻求变化，让思绪游走在美与智慧、简单与繁琐之间，结合浪漫的想象力，邂逅一段关于艺术的奇遇。
从环境教育视角出发，用木质材料实现空间与自然的融合，打造一个支持幼儿自由成长的空间，唤醒幼儿自身隐藏的能量。
在体感园所中，选择合适的体感材料对于幼儿的成长和发展起着非常重要的作用。不同的体感材料可以为孩子们带来不同的体验和启发，从而激发他们的好奇心和探索欲望，促进幼儿的认知和智力发展。在材料的准备方面，注重能够更加激发孩子的好奇心和探索欲望的材料，如低结构材料：自然材料、瓶罐纸盒等。这些材料能够让孩子更加自信地探索世界，从而促进他们的成长和发展。比如，构造材料、蒙氏教具等，不仅能够满足幼儿的求知需求，还可以促进幼儿的手眼协调能力和空间想象力的发展。通过科学合理的材料选择，可以满足孩子的好奇心和探索欲望，激发他们的学习热情，促进他们在知识和技能方面的发展。